給學生的畫：續

有好長一段時間沒再畫圖給學生，原本以為相關網誌就此順勢歇息。或許是疫情趨緩的緣故吧？許多舊有的生活步調都慢慢回歸，無論是工作或私人休閒皆然，手感癢癢，畫筆又開始飛奔了。

給學生的畫 https://boy58.blogspot.com/2019/01/w009.html

【2023/12/11】老謙玻璃心

語謙為人敏感，特別在意他人的眼光或是評論，只要嗅到不對勁，他就會不停顧盼周遭，外加陷入思考的時候眼睛會不自覺瞥向別方，旁人越是描述他就越失常。「老謙」這個綽號原本遭到抗拒，偏偏某些男生愛逗他，除了盡力幫他調解之外，也遊說他嘗試接受看看，隨著時間的推移，老謙明瞭旁人沒有惡意之後，現在欣然接納這個別號。

雖說如此，老謙還是有一些些難過的關卡，偶爾跟我表明某位女幹部的目光不善，面對這種游移不定的感受，我決定出手幫忙，以漫畫昭告全班。老謙本身喜歡哆啦A夢，我用立可白畫在黑色的卡紙上，內容陳述老謙的種種優點，籲請全班好好珍惜他，然後把圖畫送老謙賞玩。此外，老謙平日善待同學或學弟妹，言行都經得起考驗，老師可以放心幫他做公關，不至於冒出爭議。

老謙課業表現雖非頂尖，但做事腳踏實地，例如文章寫作等。順手拿他的作文去投稿校刊，數來已經是第三次，之前都名落孫山，這次的題材與插圖都是他的最愛，幸運獲得賞識而入選。被老謙影響，我也抽空去買一本《哆啦A夢：心中滿是感動篇》來複習，特別是〈四十五年後……〉這一篇，動畫版有增添小細節，現在年紀漸長感觸更深。「喜歡哆啦A夢的小孩不會壞」我可以放心這樣說，因為老謙就是最佳實例。

【2023/12/15】連環漫畫小子

間隔好久好久，周遭又出現使用數學格子簿畫連環圖的小朋友，我藉故把他們的作品拿來欣賞，甚至拍照跟班上分享，即使他倆不是我班的學生。內容清一色是鉛筆線條，有一冊封面是彩色筆畫的三名忍者，看玹安畫的紅忍者領巾超帥氣，令我忍不住模仿，事後回贈一本自製的格子簿。

聽小安說，作品內容有「共同創作」的情況，擔心學弘找上門來，所以我有預留備案。大弘為人豪爽，跟小安頗有差異，我原本想提出「盡量減少『糞便』一類的畫題」建議，沒等我說完，他老兄已經把我畫的封面跟內頁分離，過沒多久，又不忘返回跟我陳述「我有自己的堅持」「我有自己的創作理念」云云，真是滿有趣的傢伙。

來來往往之後，他們轉而挑戰「建物內部設計」的題材，人物還是周遭同學化身的忍者戰士，一一看完作品後，再次給予鼓勵並指點新方向。路遙有馬力，後續再獎勵；貌似寡言的小安，我以第二冊的忍者漫畫簿來回應他。

【2024/1/15】台越美一起共好

小豐轉來班上將近半年，融入速度快，功課還曾經衝到第三名，是個厲害的傢伙，小缺點是情緒控管偶爾不佳，他本人也相當清楚這是壞毛病。喜歡畫畫，可能是受到鄰座蔡蔡的影響，甚至小紙條也是同學順手分享的，我乾脆送他一本畫冊，鼓勵他把內容畫大一些。最初，他常常畫一些國防軍武，畫面夾雜越南、美國等旗幟，乍看彼此沒有敵意，拖了好久，我終於抽空畫完一張圖要送他，內容有模仿小豐的童趣。

【2024/1/19】紅包袋不能是空的

快要放寒假之前，各家出版商的業務人員送來一些紅包袋，我抽空畫幾張小賀卡，私下勉勵幾位有緣的小朋友（非人人有獎），祝福他們圓滿如意、學業猛進等。每每需要全新的10元錢幣都找個老半天，要不然就是品相欠佳，今年乾脆去台銀櫃台兌換，一整袋高達200枚。有了閃亮亮的錢幣，製作小賀卡變得心情暢快，效率也提升不少。

【2024/6/19】橫行無阻的帝王蟹

時值四年級的嘉丞臉上總是靦腆，從不與人交惡，他是班內某一位閉俗男孩的好夥伴，下課時間常常願意陪對方耗在室內，舞弄那些百玩不膩的拼豆圓牌，但全班出遊兒童新樂園的時候，嘉丞恣意玩耍電動遊戲的樣貌卻跟其他男孩別無二致，也不全然是那麼單調乏味的個性。

綽號「帝王蟹」是網球社團傳出來的，問他好幾次都沒有得到真實原因，兩年將屆依舊是謎。我心中假想，會是「橫行未來網壇的霸者」之意嗎？不過，目前他戰績還好，尚未強悍如斯，這應該不是正確答案。

兩年之前，我曾經隨意臨摹寶可夢的圖像，許多孩子都歡喜帶走，唯獨嘉丞很恭謹地收納它們，這個舉動讓我印象深刻，因為他把我平日在藝術課的教諱都牢記於心，而且身體力行。6/19我根據王媽媽的LINE照片去漫畫嘉丞的凶狠模樣，背景是長形肢體的帝王螃蟹，他收到圖畫非常開心，不時向同學們展示肖像，可見「齜牙咧嘴」正中他的口味。

【2024/6/21】威力爆發的阿帆達

兩年前初見威帆，樣貌像是降罪待罰的小動物，感覺常常被師長責罵的樣子，顯得不太有自信，直到綽號「阿帆達」誕生他才開始被我釣出活潑本性。美勞課的畫畫題材中，他最常讓大鯊魚登場，我覺得他有著狂野的想像力，在潛意識中透過利齒巨鯊來發洩一番。2023年10月末，他跟班上幾位男孩開始畫起「改造人」的題材，舉凡音響、收音機、攝影機都成為揮灑對象，阿帆的筆觸自信、堅韌，鍥而不捨，生動刻劃那些科幻機器生物，我本身很支持學生的塗鴉興趣，所以順勢送他一冊資料夾來收納畫稿，可惜班上的這一波熱潮沒有持續太久。後來的後來，阿帆就沒再帶畫稿來學校，加上他跟同學說家長不讓他擁有玩具一類的東西，我私下勾勒出盧家的管教態度，也提醒自己莫要擾亂家長的教育期望。

阿帆對於作文、心得報告單感覺沒自信，往往把課堂時間空轉著，默默撐到放學後才提筆，我常勸他要適時發揮己力，莫把重責大任都交託安親班老師。2023年11月的期中考試，阿帆的數學計算速度不太妙，所以我把他的答題速度跟時間運用狀況給盧媽媽知悉，期許他日後增強戰力。時隔半年，四下的期末考試傳來佳績，阿帆的數學獲得98分，更令我驚喜的是，前一陣子阿帆在班內摸彩活動得到第一大獎，他竟然把籤紙改造成個人幸運符，默默藏在鉛筆盒陪他應考，真是聰敏有趣的小子，趕在6/28期末之前，我動筆揣摩阿帆的「音響人」角色，錦上添花，持續強化他的學習自信。（我覺得贈畫的尺寸是變種版的幸運符，家長應該不會有困擾吧？）

【2024/6/24】趕貓用斯斯

某次跟王媽媽日常聯絡時，我一時興起用「思思」來稱呼她的女兒，母女倆似乎沒有討厭這個別名就一路沿用下來。思思的別名比同學們來的多，比如：小藍莓、小黑棗、海格力思、海倫仙度思、鱈魚香思等，她很清楚「小藍莓」的典故，因為新冠疫情時期我禁止學生分食，她違規帶著藍莓去跟「鞦韆戰隊」搏感情，偏偏愛告狀的娜娜提出檢舉，但我沒有立刻責罵思思，卻在日後上課點名答題時不慎脫口叫出小藍莓（加上她的禦寒衣物像似藍莓顏色）她才恍然大悟，起初思思有些小沮喪，後來我講述《蟲蟲危機》的「小藍莓，集合！」台詞讓她重綻笑容。

兩年前，我曾經隨手臨摹寶可夢的角色，學生們都開心拿走賞玩，唯獨思思面容哀怨，原因之一是她看中的圖畫被人捷足先登，二是她對於美術事務自命不差，覺得自己不該「落於人後」之故吧？我當時馬上補畫一張寶可夢給她，但按照我的不成文慣例，兩年後的現在才是我存心贈畫的正常時節呢！誠實來說，這次我沒有掌握好她的臥蠶特徵跟瞇眼笑容，姑且看在琳瑯滿目的背景故事上，還是請思思勉強笑納吧？

【2024/6/26】恩恩沒有綽號

仔細想想，班上的7號學生好像沒有綽號，兩年相處時光就要過去，我勉強問到「恩恩」這個答案，但聽說他本人並不喜歡。七號的興趣似乎不夠寬廣，尤其是後面的一年半載幾乎都是沉溺於拼豆壓製的圓牌世界，有些擔心他升上高年級的人際社交，但願是我多慮。根據七號的生活照片再請他擺個驕傲自信的手勢，我把他畫得「Man」一些，還祈願七號可以放膽去完成圖畫的背景設計（增添七彩繽紛的鬥牌），目標是越「不工整」越「好」喔！