這款25公分高度的桌上人形立牌，今年額外增加四種職業的衣飾及配件，多數孩子可能將附件黏合於主體上再用彩色筆來完工。想到學生們即將升上高年級了，關於製作技巧方面應該加一些難度讓他們去磨練。
就像回味昔日所玩耍的紙娃娃，希望學生以「拆卸式」為目標，不宜用黏膠直接了事，要設法將衣服、帽子、工具等物件組合於人形立牌上，並且隨時可卸除或交換。預設圓形底座需要書寫個性主題，另外指導他們以平頭水彩筆練習POP字體。
製作過程多少會用上美工刀，可利用網路教學影片作指導，事先規範與提醒安全事項。組合附件的設計方式難以一言蔽之，待學生們陸續製作成品之後，透過照片圖檔會較容易理解。人偶雙腳後方雖然有三角形的輔助板，若是主體容易與圓形底盤分離，可考慮用白膠或保麗龍膠去補強。
警察、醫師與護理師、廚師與烘焙師、消防員等，職業各有工作特性，可藉用網路圖像做為輔助去分別說明衣服顏色帶給人們的感受或印象，例如：剛強勇猛（黑色或深藍色）、柔和安心（粉色系）、熱情溫暖（橙色與茶色系）、危險警訊（橘紅色與螢光淺黃）等。鼓勵學生們使用顏料彩繪，跳脫彩色筆的框限，除了材料單提供的職業類型之外，也接納學生將它們改裝成別的行業。
紙偶背負物件與髮型變換的例子，等下回有空再一一補充。感謝徐懷鈺熱歌2小時的陪伴，讓剪裁圖檔的過程變得更加開心：
【徐懷鈺 Yuki】精選好聽30首 https://www.youtube.com/watch?v=cWRsuOEk7_Q
2024年3月_紙偶原型是胯下敞開的模樣，會像是包著尿布學習走路的幼兒嗎？千雅幫它裹上長袍，紙偶化身《間諜家家酒》的冷酷殺手，綺榛乾脆動刀修剪它的雙腳輪廓，絲絲髮梢、指節分明也是她用心琢磨之處。教室黑板上方可能容得下全班的立牌作品，年紀不大、勇於高攀的老師不妨一試。
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