鯉躍龍門

桃園市106年度國小暨幼兒園教師聯合甄選網站  http://e.whes.tyc.edu.tw/

去年到內壢高中協助「國中教育會考」試務工作，為期兩天的監試工作中，印象最深的是「英語聽力測驗」考科，確認播放機正常執行工作才放下心頭重擔。今年再次遇上監試的機會，內容是本市教師之聯合甄選，又是一次特殊的工作經歷。據事前的試務講習報告提及，本年度考生約6000人，擬錄取280人左右，投入的試務人力約700員...等。

考試日期是2017/5/21星期日下午，筆試分三節進行。個人覺得教室的風扇聲音較為吵雜，擔心會影響考生的作答，所以跟考生們聲明電風扇先予關閉，待有需要時再一併開啟；幸好教室位置較為通風(雙走廊)，直到最後都沒有使用風扇，觀察周遭試場也是相同的處置方式。

每節考試，需再次查驗考生資料、核對應考者的面貌，並且在准考證上做簽名記號。有些准考證的照片較為老舊，可能是重複使用的緣故，回顧他們揮汗作答的模樣，滿希望他們都順利上榜，及早脫離辛苦的征戰之旅(巡迴應考)。基於這種心情及想法，在最末一節查驗資料時，我用奇異筆在他們的准考證照片上簽畫記號，以此方式來祝福大家都是一試得佳績。

試場30位考生中，最後有幾人能順利抵達終點，好奇心驅使我做後續的關注。一開始有2人進入複試，但最後只有1人正取為國小普通班一般教師，她的排名算是第七名吧？成績滿優的，後來進到桃園市區的學校(中字頭)服務。

仔細回想，卻憶不起他們兩人的面貌，事後憑考場座位劃分方式，似乎是坐在正中間的列面，也不太是我目光掃視的有利方向。考場代號(508)及考生座位(教室正中間)等訊息，現在只能「事後諸葛」一下，網誌沒有鼓吹迷信之意。下次若再有監試機會，願意再用奇異筆幫考生們祈福加持。