殘餘價值

步上105學年度之後，繼續將身旁冗物做檢視及處理。幾年前，個人於五年級協助社團課務，這些圖畫都是當時留下的彩色影本，原稿都早已歸還學生本人，沒有循「前輩的舊規」去扣押作品(累積個人豐沛的教學資源？)；因圖畫都是學生們一筆一畫的辛勞成果(資產)，師長們實在不該霸道據佔。

它們曾經裝置於畫框內做校內情境展示，但後續新增學生作品之後，舊影本就久擱身邊，自己幾乎快忘記它們的存在。日前發現，教室外走廊壁上旁恰好有一大塊的展示板，經詢問鄰近同仁意見之後，遂將舊影本悉數釘掛其上，希望它們能發揮「殘餘價值」影響力，讓學童有更多機會去觀摩學長學姐的創作內容。