兩年一任的導師工作即將完成，盼啊盼，整顆心已經準備切換跑道去科任領域，不管導師經歷玩得開不開心、盡不盡興。這篇網誌記錄2024年4～5月的藝文事務，希望就此告別導師生涯，全心思考退休計畫。
112學年度結束之前，敝校恢復「一人一藝」成果表演，詳細日期始終沒有停在心裡，直到英文老師陸續回報進展，我才開始回復知覺。4月初，任課同仁建議我班使用氣球與向日葵造型的手腕花為道具，可惜網路賣場的花芯是五星旗圖案，另外考量平日練習、使用、維護、備品等因素，最後決定全班DIY製作腕花，這項道具所費不多，但設計型版的過程較為耗時。
4月中旬，配合「熊族告示牌」的寫作，全班擇日去校園布置區臨摹熊族的圖像，路過的同仁投以羨慕的眼光，事實上，本班孩童吃盡苦頭，不忍心他們被蚊子圍攻，所以草稿只有兩堂課就收兵，彩繪過程則回到教室施行。
4月下旬，利用空檔開始製作「一人一藝」的大型手板，個人認為塑楞板不夠白亮，剪裁後的邊緣也有傷人之虞，所以我使用身邊的瓦楞紙箱為材料，正反兩面貼上超潔白的壁報紙。為了讓它們堅挺不屈，當初黏貼兩層不同走向的紙板，所以大雲朵明顯偏重，英文歌名是用藍色粉彩紙來描繪與剪貼。這段時間，感謝童安格唱歌伴我工作：
4/27星期六是親職教育日，事前各班躍躍欲試，可惜那一陣子天氣極不穩定，看似沒機會在戶外辦活動了，我的班級向來不考慮籌措班費，既然人人都想當老闆，我就盡可能幫他們組隊擺攤，而室內舉辦是最佳地利。我任性地向老天求雨，希望導師生涯還能再次體驗室內園遊會的便利，沒想到校方真的決定採用雨天備案，即使當天根本沒再滴雨了。
去年的園遊會，本班各小組自負盈虧，事後學生自由樂捐，共集資2000元給台灣黑熊保育協會，實踐關懷動保的行動。今年還是沒有籌措班費，事前鼓勵學生去幫助0403花蓮地震的災民，本班捐款將近5000元，我利用小七ibon系統一一登載資料，希望善心學生們能夠人手一張實名收據。不去追求吃吃喝喝的慶生會或同樂會，想做就做（捐款做公益）的率性，這是我常年的經營風格，學生們耳濡目染，不用物質去衡量幸福，快樂珍惜當下。
「一人一藝」的雲朵字板，任課老師認為是擺在舞台角落或地上，需要展示的最後一分鐘才讓學生Show出來，我覺得怪怪的，所以自動加碼製造底座。以往留存不少的紙箱，原本想要製作一些男孩兵器，可惜夢想敵不過現實的忙碌，就趁這個機會將它們大清倉吧！此外，心裡有「自我要求」不去使用任何膠帶，完全依循紙箱的結構去組立底座，順勢而為。
從前看高年級製作舞台道具覺得挺有趣，但沒有特別機會去實作看看，這次有刻意投入心思，想要一嘗箇中滋味。4/29星期一全校補休假，我牽連內人繼續趕工，根據學生表演前半段吹的《龍貓》曲目，底座正面是大小龍貓與無數黑點點的剪貼造型，讓布置物件能呼應直笛樂聲。自己額外產製的舞台道具花了不少的工作天，一個工作天的極限大約八小時，前後加總少說也要四個工作天以上，過程當中最享受的是擠壓保麗龍膠（越買越大罐），暢快地玩樂是我最想得到的。
全校「一人一藝」表演活動在5/17落幕，相關道具被我存放校園一隅，日後若有機緣再拿出來改造續用。與此同時，網誌副標題「最後的任性」帶來噩耗，我的113學年度職務安排竟然是蹲在中年級導師工作，完全沒有社會科任的機會，同仁們也為資深的我抱屈不已。收拾心情之後，我帶著「最後的韌性」迎接日常，經歷這個事件，日後要更加仔細盤算，時時提醒自己再擴大職務選項，裨益「退休列車」的接軌工程。
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