返鄉任教元年的後半，黎老師曾經提到後興路上的「阿海餐廳」廚藝還不錯，好像有來我家附近走動走動，也可能是銷售業務行程之故吧？一段時間未有聯繫，偶然再接獲來電，他坦言還是有需要我的幫忙，此時我的漫畫夢正準備駛往別的方向，衡量未知的兵役之旅以及他過往的熱情相待，我便抽空返回新竹相見。
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| A01-1：男老師Greg、女老師June在同一所國中教書。 |
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| A01-2：小弟弟Tom愛好歌唱，經常笑哈哈。 |
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| A02-1：母親鼓勵Karen跟外籍女同學用英文交談。 |
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| A02-2：女孩Karen與外籍同學聊起嚮往搭機出國的願望。 |
感謝黎老師接受「以量計價」的提議，我援引《傷心畫劫難》網誌內的作畫熱度，以B6稿紙為統一尺寸，揮別過往大小不一的描圖紙，這時期常常大方貼上美美的網點，但現在看來多數作品未必有確實的需要，應該好好把握構圖或經營線條才是重點。
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| A03-1：老闆塞在車陣中，內心頗不是滋味。 |
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| A03-2：老闆致電員工，表明自己稍晚進入公司。 |
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| A04-1：女孩Karen與同學Ellen都騎腳踏車，一起開心上學。 |
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| A04-2：女孩Karen與同學Ellen鍵打電腦，列印課業。 |
插圖A系列的是當年的筆記代稱，現在已經忘記各冊的正式書名，身邊僅存漫畫影本，當初是預防畫作受損或搞丟的安全措施。由於時間隔了許久，影本呈現泛黃樣貌，碳粉濃淡程度也會影響掃瞄再現的效果。
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| A05-1：友人邀約參觀職棒賽事，女孩Karen欣然接受。 |
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| A05-2：敲出全壘打的瞬間，現場響起歡呼聲。 |
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| A06-1：女孩Karen回想自己在寒風中單穿薄衣就上場踢球的窘樣。 |
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| A06-2：電話中，Ellen得悉Karen受涼臥病中。 |
畫作上出現的英文狀聲字造型，是我刻意練兵的場域，謝謝黎老師沒有提出異議，始終寬心接納它們。順便提一下那顆全壘打的飛球，照道理它可能是快速旋轉狀態，我卻曖昧地畫上一些縫線，原本擔心讀者不太認得它是棒球，後來2023.8.11看到一則廣告影像，關於球體變化與旋轉動態有了更多的認識。
NC
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| A07-1：女孩Karen的父母整理大箱小箱，準備搬到別處公寓。 |
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| A07-2：因為搬家一事，Ellen鼓勵Karen彼此仍是朋友，不會改變。 |
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| A08-1：女孩Karen心情低落，對於Mike的回應也顯得冷冰冰。 |
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| A08-2：祖孫二人相遇，互有關係，男孩Mike驚奇世界真是小。 |
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| A09-1：雷雨連連，影響Mike的心情。 |
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| A09-2：對於天氣的觀感，某位女同學嚮往下雪的光景。 |
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| A10-1：女孩Karen與朋友Mary熱線通話，相約見面。 |
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| A10-2：女孩Karen的媽媽在廚房裡烘焙糕點。 |
長此以往，我都是耳聽黎老師交代畫作內容，當場筆記要點，沒有字稿在身旁供參。角色的名字是重要記載，包含他的年齡及性別，方便我來對照各張畫作之間的關聯性，最怕牛頭不對馬嘴，張冠李戴。我不曾被黎老師指出那一類的謬誤，但我更在意學子們的評價，雖然我始終沒有接獲他們的任何回應。
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| A11-1：至聖先師孔子。 |
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| A11-2：女孩Karen在電話中聊到農曆春節的熱鬧街景。 |
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| A12-1：男老師Greg、女老師June結為眷侶，打算將從鄉下調往都市學校。 |
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| A12-2：同仁們為Greg、June兩位老師舉辦歡送會。 |
全套畫作的橫豎方向，我事前會拿定統一，A系列主要是橫式為主，但遇到「偌大的球場、高飛的棒球、令人崇敬的孔子」等構圖則必須變通。1992暑假，我接獲兵單就前往台南善化，事前還是婉拒黎老師，原以為一年十個月之後不會再有合作機會。
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