遇到《凱文與虎伯》之後，插圖F～J系列的風格顯得相當一致，現在重新回味，真心認為它們是我在「金字塔」時期相當喜愛的作品。沒有I系列，純粹是我覺得這個英文字母的大寫字體不太明顯而故意略過，另外，因為拒絕多次之故，我終於跟出版社分道揚鑣了。
J-01
每個人吃薯條的方式不盡相同，有人用手直接拿捏，有人慣用叉子；有人喜歡添加胡椒鹽，有人喜歡使用番茄醬，有人喜歡原味而捨棄調味料。我假設消費者都在同一餐廳，分桌進食，把三張餐桌任意重疊，沒有費心去規畫場地的立體空間，希望藉此活絡畫面的趣味。
J-02
女孩本來想要躡手躡腳進入演講會場，避免驚動台下台上，誰知道一個不小心就摔倒了，巨大聲響反而招來大家的目光，功虧一簣。
J-03
父子倆一起練習棒球，父親簡單地拋球，可惜兒子總是揮棒落空，一時之間還抓不到打擊的要領。由於持續不斷的畫畫，久了會領悟「畫滿版面」並非完美的表現方式，背景的球網只有畫出局部，可以識需要來自行調整，拿到這個收穫時讓我很開心。
J-04
黎老師需要一張小丑圖，除此之外沒有別的指令。我畫的小丑先生差一點就變成麥當勞叔叔，對不對？我讓小丑玩一玩雜耍，背景是容易感到滿足的小觀眾們。
J-05
這是一張夜景，天空是空白的，可見路旁的樹林與草叢更加漆黑。並非我故意節省網點貼紙，單純地透過線條的編織，彷彿有各式各樣的蟲蛇猛獸躲藏在暗處，主角夜行孤徑、不停張望四周，內心想必驚駭不已。
J-06
女主人有沉睡的特性，總是不容易叫醒她，男主人往往需要拉開嗓門、放聲喧囂，對方才比較快醒來，即使女主人聞聲起床，她可能還在半夢半醒之間，也說不定根本不知道發生什麼事情，一副無辜的樣子。
J-07
小男童不愛洗澡的時光，而且會大發脾氣，就算浴缸內堆滿各式玩具也無法取悅他；我畫著男童生氣胡鬧的模樣，小番鴨、發條鮪魚、玩具漁船顯得相當無辜，完全失去安撫功效。浴室的壁磚不需要畫滿，可以識需要來自行調整，若固執去「畫滿版面」恐怕不是理想的表現方式。
J-08
題目是男生宿舍，內容要有聊天、打牌的情節。無三不成禮，透過平視角度，床鋪上層安排一位躺在被窩的室友，下鋪是打牌的場面，平價音響傳來一首首流行歌曲，三人閒話家常聊個沒完，這是我在新竹師專男生宿舍的深刻記憶。
J-09
有人愛狗有人愛貓，可是這一位女孩的寵物竟然是一條蛇，嚇得大家驚慌失措。主人把牠命名「林肯」跟美國總統同名，黎老師指示兩者需有聯想元素，所以我把大蛇添加林肯模樣的眉毛，頭上還冠加一頂星條旗圖樣的高帽。
J-10
風馳電掣，機車騎士呼嘯於漫漫長路。我假想他在長途旅行，周遭或許是枯燥乏味的曠野，錯身而過的四輪車尾身影，說明道路雖然冷清卻不是人煙罕至，機車車身稍微傾斜可以順利穿越彎道，更能夠讓畫面不流於呆板。
J-11
右腳掛在左腿上、雙手為枕，人物躺在草坪上閉目養神，看來真是愜意。房屋的樣式，隱含我初次拜訪錫安山的回憶，雖然兩者幾乎沒有關聯，背景是高漲白雲及蓊鬱森林，我感覺拾回「那一日的藍天」了。
J-12
一群玩樂份子在室內大肆喧嘩，或舞或飲，音浪轟隆隆，整個場面嗨到最高點。渾然忘我的背景裡，廚房意外失火了，一干人並不知道大禍臨頭，依舊紙醉金迷，難以自拔。
J-13
男童突襲大吼，讓婦人花容失色，驚聲尖叫，男童以為惡作劇得逞而嘻皮笑臉，實際是婦人真的看見男童後方有鬼怪的模樣。沿用插圖J-05的技巧，透過線條的編織與安排，某一個妖魔鬼怪躲藏在暗處，蠢蠢欲動。
J-14
某君平常表情不多，與人交往也淺淡如水，大家對他印象不太深刻，套用現在的流行用語，該說他是「空氣人」嗎？有一天，他目睹同事不小心跌倒在眼前，東西都摔得亂七八糟，這個場面竟然觸發他的笑點神經，忍不住撫肚淺笑，沒想到他還是有自己的情緒，並非槁木死灰的乏味人士。
J-15
打嗝可能是因為嚥食過快而造成的短暫反應，畫中女孩嘗試用胡椒粉、飲水都還無法排除狀況，表情顯得好辛苦。個人印象中，幼年曾經在坊間農民曆看到相關對應的方法，冊內文字建議當事人在空氣中書寫「虎」字三遍，我一試就靈驗，當時馬上跟弟弟妹妹分享妙招，現在也偶爾向小學生們炫耀經歷。
沒有留言:
張貼留言